Mais uma vez, as crianças mostraram espírito esportivo nos Jogos Estudantis.
O professor Ricardo e toda Equipe buscaram, entre outros objetivos, que as crianças aprendessem a:
A Mostra foi resultado de dois Projetos desenvolvidos nas aulas de Artes Visuais com o professor Rafael:
Resgatando Tarsila - Desenvolvido com o intuito de conhecer a obra e a vida de uma das maiores pintoras brasileiras e marco do processo de ruptura com os padrões estéticos europeus. Outro fim deste trabalho era inaugurar as discussões a respeito da cultura brasileira e suas matizes. Através de Tarsila abordamos contextos históricos e percepções sociais na figura de mulatos,negros e índios.
Brasil, Mostra sua Cara! – As turmas foram divididas para estudar as três matizes etnico-culturais: negros, índios e portugueses. Além de objetivar o conhecimento histórico através das obras de arte e do pensamento artístico, o projeto buscava criar a capacidade de reconhecimento pessoal como parte de um composto de pluralidade cultural, podendo conhecer e, conseqüentemente, respeitar as diferenciações de nossa cultura.
Por que fazemos Feira de Ciências no Vira-Virou?
· Para que as crianças vivam uma experiência significativa, motivadora e instigante de aprendizagens, nas diversas áreas do conhecimento, principalmente, Ciências e Ecologia;
· Para desenvolver as capacidades de observação, análise, raciocínio lógico-dedutivo, comunicação e abstração, apoiando a construção de conhecimentos científicos e tecnológicos;
· Para dividir com vocês, pais, familiares e amigos, um pouco de nossa experiência!!!
“- Foi um desafio para as crianças e para todos os educadores. Nosso desejo é ir além da informática e além de um laboratório de ciências.” Adriana - Coordenadora Pedagógica
“- Com este projeto, foi possível perpetuar a nossa cultura, resgatando algumas lendas indígenas. Os alunos puderam trabalhar com diferentes portadores de textos e um mundo mágico, cheio de mistérios, apareceu em meio à Floresta Amazônica!” (Valéria - Prof 1° Ano)
“- Nesse projeto, os alunos do 5° ano puderam fazer uma releitura da Amazônia pelo prisma da Matemática. E que bela surpresa...!” Paloma - (Prof 4° e 5° Anos)
“- Para além da beleza e da ecologia, através deste projeto, os alunos do 4° ano descobriram que as plantas podem trazer saúde para o corpo. E há os que digam que para a alma também...” (Luciane - Prof 4° e 5° Anos)
“- Navegamos pelos rios da Amazônia e descobrimos tudo o que eles trazem de bom para todos os seres vivos.” Roberta - (Prof 2° Ano manhã)
“- Trabalhar com as lendas, aguçou a curiosidade e a criatividade das crianças do 1° ano e, também, valorizou, ainda mais, a nossa cultura.” (Luciane - Prof 1° Ano)
“- Viajar com a turma para o mundo das águas amazônicas, foi uma verdadeira aventura! Fomos da descoberta da planta mais conhecida do mundo à pororoca.” (Silvia - Prof 2° Ano tarde)
“- Seguindo o caminho do látex, o 3° Ano Chico Mendes conheceu, o maior ativista que para o mundo o Brasil deu.”(Cristiane - Prof 3° Ano)
